“现在你必须重新学着去打球，因为你已经没有从前的爆发力，不可能再像从前那样打球。我以前的单打非常多，经常靠一个人撕破对手防守，给队友创造机会。现在情况不同了，你知道，我单打得越来越少。很多时候都是给队友创造机会，比如说托尼（帕克）、马努（吉诺比利）、卡瓦伊（莱纳德），有机会就帮他们终结进攻。”邓肯说。
2.1完善教育习得能力的职能。完善学生教育习得能力是现代高中教育的基本职责。在实现维护学生教育习得职责方面，现代心理学教育以高度的责任感和使命感，采取积极引导、平等协商、沟通协调等形式形成良好的推进机制，维护学生自信教育中的心理诱导；现代心理学教育积极为学生创造学习环境，维护学生受教育权利；现代心理学教育充分发挥学生在高中课堂中自信教育的创新主体作用。
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